你从这个故事中得到什么启发（ ）
A.平等公正地对待每一个学生，尊重、理解和信任每一个学生，使其主动接受教育
B.好孩子、优等生需要关爱，坏孩子、差等生更需要教育者的呵护
C.一分为二地看待坏孩子、差学生，找出教育的切入点
D.给差学生以高尚的教育和爱，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的
E.如果把所谓的坏孩子和差学生教育好了，则可以把原来的“负值”转化为“正值”
答案：A,B,C,D,E解析：
（三）文言文阅读（10分）第 22 题 联系到我们的学习 这个故
（三）文言文阅读（10分）第 22 题 联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？_______________________________________
答案解析出自这个故事的成语是：__________。
出自这个故事的成语是：__________。
答案解析这个故事说明什么问题？（）[不定项选择题]A．平等公正地对待学
这个故事说明什么问题？（）[不定项选择题]A．平等公正地对待学生，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育B．一分为二地看待学生，找出教育的切人点C
答案解析出自这个故事的成语是:__________。
出自这个故事的成语是：__________。
答案解析阅读《动物学校》这个故事 回答相关问题。
阅读《动物学校》这个故事，回答相关问题。动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰……有幸成为首期学员。学校开设了游泳
答案解析阅读《动物学校》这个故事 回答相关问题。
阅读《动物学校》这个故事，回答相关问题。动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰……有幸成为首期学员。学校开设了游泳
答案解析阅读《动物学校》这个故事 回答相关问题。
阅读《动物学校》这个故事，回答相关问题。动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰……有幸成为首期学员。学校开设了游泳
答案解析简述启发式教学的含义 实质和特点及其在政治教学中的重要作用。
简述启发式教学的含义、实质和特点及其在政治教学中的重要作用。
答案解析宋朱熹“未得乎前 则不敢求其后”体现了教学（)。A.启发性原则B
宋朱熹“未得乎前，则不敢求其后”体现了教学()。A 启发性原则B 因材施教原则C 巩固性原则D 循序渐进原则
答案解析原型起到启发的作用 是因为原型与要解决的问题之间存在着某些不
原型起到启发的作用，是因为原型与要解决的问题之间存在着某些不同点。通过联想，可以从原型中找到解决问题的新方法。()
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