学前教育心理学是一般心理学原理在幼儿教育中的应用。（ ）
答案：错解析：
幼儿教育心理学是研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学，它是应用心理学的一种，是教育心理学的一个分支。幼儿教育心理学是幼儿心理学与幼儿教育学的交叉学科。但这并不意味着它是一般幼儿心理学原理在幼儿教育中的简单应用。教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学习与教学之间的相互，作用。具体而言，幼儿教育心理学旨在研究如何理解幼儿各种活动的心理，以及根据这些理由：创设有效的教学情境，从而促进幼儿的学习与发展。
简要说明教育心理学与普通心理学的关系。
简要说明教育心理学与普通心理学的关系。
答案解析提出ABCDE模式调节情绪的心理学家是（)A.JohannFriedrichHerbart
提出ABCDE模式调节情绪的心理学家是()A JohannFriedrichHerbartB HermannEbbinghausC DianaBaumrindD AlbertEllis请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
答案解析应用积极心理学 需要找到方法 善用优势 积极关系和积极思想。
应用积极心理学，需要找到方法，善用优势，积极关系和积极思想。此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
答案解析积极心理学的目标是理解和帮助人们获得幸福。
积极心理学的目标是理解和帮助人们获得幸福。此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
答案解析教育心理学是应用心理学的一种 是_________与教育学的交叉学科。
教育心理学是应用心理学的一种，是_________与教育学的交叉学科。
答案解析高等教育心理学的学科性质是（)。A.介于心理科学和教育科学之间
高等教育心理学的学科性质是()。A 介于心理科学和教育科学之间的交叉学科B 理论科学与应用科学之间的交叉学科C 自然科学与社会科学之间的交叉学科
答案解析从研究分析的视角来看 格式塔心理学家“关系转换说”的分析角度
从研究分析的视角来看，格式塔心理学家“关系转换说”的分析角度与贾德的“概括说”其实是不相同的。()
答案解析1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》。（)
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》。()
答案解析1963年美国心理学家布鲁纳发表了《教育过程》 他主张在教学过程
1963年美国心理学家布鲁纳发表了《教育过程》，他主张在教学过程中使用“发现法”。()
答案解析对遗忘现象进行系统的首创性研究的心理学家是（)A.法国的心理学
对遗忘现象进行系统的首创性研究的心理学家是()A 法国的心理学家比奈B 德国的心理学家艾宾浩斯C 美国的心理学家艾宾浩斯D 美国的心理学家斯坦福
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