教师对学生指导 引导的目的是促进学生的 ( )A.自由发展 B.自主发展C.自愿发展 D.自己发展

促进学生学习迁移的策略有哪些?

促进学生学习迁移的策略有哪些?

传授系统知识 促进学生发展的最有效途径是( ) A.教学B.活动C.

传授系统知识，促进学生发展的最有效途径是（ ）A．教学B．活动C．教育D．实践

高校学生管理是高校以（ ）为中心 按照教育方针的要求 遵循教

高校学生管理是高校以（ ）为中心，按照教育方针的要求，遵循教育规律，促进学生成长成才的组织活动。A 学生的健康成长、全面成才B 学校教育教学秩序C

义务教育阶段的数学课程 其基本出发点是促进学生( ) ( ) ( )地发展。

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生（ ）、（ ）、（ ）地发展。

布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构 教学的最终目的是促进

布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。

教师在教育教学中应当——对待学生 关注学生的—— 因材施教

教师在教育教学中应当——对待学生，关注学生的——，因材施教，促进学生的实际发展。（ ）A．耐心B．个性C．平等D．个体差异

赞可夫在教学与发展实验中 提出教学过程是促进学生的( )

赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程是促进学生的( )A 全面发展 B 一般发展 C 持续发展 D 个性发展

生活辅导是学校为了帮助学生形成健康的生活习惯 促进学生个人生

生活辅导是学校为了帮助学生形成健康的生活习惯，促进学生个人生活健康所实施的辅导，一般情况下包括()A 身体健康B 学习辅导C 人际关系D 心理健康

简述促进学生学习迁移的教学措施。

简述促进学生学习迁移的教学措施。

促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的组织良好 的（

促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的组织良好 的（ ），满足课堂内个人和集体的（ ），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。