学校对学生教育管理的具体执行者是( )。

是旅游团旅游计划的具体执行者 当地旅游活动组织者和领导者的是

是旅游团旅游计划的具体执行者，当地旅游活动组织者和领导者的是()。A 组团人员B 全陪C 地陪D 领队

_____是旅游接待计划在当地的具体执行者和旅游活动的组织者。

_____是旅游接待计划在当地的具体执行者和旅游活动的组织者。

学校对学生教育管理的具体执行者是（)。

学校对学生教育管理的具体执行者是()。A 任课教师B 班主任C 教导处D 校长

当地旅游计划的具体执行者是（）。A．组团人员B．全陪导游人员C

当地旅游计划的具体执行者是（）。A．组团人员B．全陪导游人员C．地陪导游人员D．领队

教师要成为课程的执行者 设计者 创造者。（）

教师要成为课程的执行者、设计者、创造者。（）请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

教师要成为课程的执行者 设计者 创造者。 （）

教师要成为课程的执行者、设计者、创造者。 （）请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

销售工作要求执行者能说会道。秘书工作要求执行者细致周到。这体

销售工作要求执行者能说会道。秘书工作要求执行者细致周到。这体现了（）原理。A．个体差异B．工作差异C．人岗匹配D．环境差异

销售工作要求执行者能说 善于表达 会计工作要求执行者细心 这

销售工作要求执行者能说、善于表达，会计工作要求执行者细心，这体现了（）。A．个体差异原理B．工作差异原理C．人岗匹配原理D．环境差异原理请帮忙给出

培训课程设计的要素包括（）。A.培训课程策略B.教材C.学习者D.执

培训课程设计的要素包括（）。A 培训课程策略B 教材C 学习者D 执行者E 时间此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

管理是与生产关系相联系的一种“监督劳动” 是管理执行者维护和

管理是与生产关系相联系的一种“监督劳动”，是管理执行者维护和巩固生产关系、实现特定生产或业务活动目的一种职责，这是管理的()。A 自然属性 B．社会