可以用来解释为什么有些人会积极、愉快、主动地应付困难处境。而同时另一些人则表现出消极态度的一种假想的内心状态称为( )。
A: 心理紧张反应
B: 心理控制源
C: 心理压力源
D: 紧张症状
答案:B解析:所谓心理控制源,是指可以用来解释为什么有些人会积极、愉快、主动地应付困难处境,而同时另一些人则表现出消极态度的一种假想的内心状态。
与一般纠纷相比 旅游纠纷因旅游及旅游消费者的特点至少表现出以
与一般纠纷相比,旅游纠纷因旅游及旅游消费者的特点至少表现出以下特征:( )。A 旅游纠纷的法律关系复杂B 旅游纠纷的内容广泛多样C 旅游纠纷所涉金额普
答案解析在操作技能形成阶段中 表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )
在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )A 操作整合B 操作熟练C 操作定向D 操作模仿
答案解析个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征 如自觉性
个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征,如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的( )A.意志特征B.情感特征C.理智特
答案解析将外在的社会规范的要求转化为个体的内在需要表现出一贯的______
将外在的社会规范的要求转化为个体的内在需要表现出一贯的__________,才标志着品德的形成。
答案解析人的发展既体现出量的积累 又表现出质的飞跃 当某些代表新质要
人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃,当某些代表新质要素的量积累到一定程度时, 就会导致质的飞跃,这体现了人的发展的( )。A 顺序性 B
答案解析个体在情绪活动的强度 稳定性 持续性等方面所表现出的心理特征
个体在情绪活动的强度、稳定性、持续性等方面所表现出的心理特征是性格的()。A 认知特征 B 情绪特征 C 意志特征 D 态度特征
答案解析教师在实际的职业活动中的行为 有时也会表现出一贯品质和某一行
教师在实际的职业活动中的行为,有时也会表现出一贯品质和某一行为的性质不相符合的情况
答案解析教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知 情感 性格 气质
教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现。( )
答案解析教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知 情感 性格 气质
教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现
答案解析我国高校课程表现出的基本形式有( )。
我国高校课程表现出的基本形式有( )。A 教学计划B 教学大纲C 教材D 课程方案E 课程目标
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