学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平 其中最高水平是【 】A.解释的理解B.字面理解C.批判性理

与来访残疾人会谈时 就业指导员的态度应该是（)。A.批判性的B.

与来访残疾人会谈时，就业指导员的态度应该是()。A 批判性的B 非批判性C 顺从D 非顺从的请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

“人云亦云”是思维缺乏（）。A:广阔性B:批判性C:深刻性D:灵活性

“人云亦云”是思维缺乏（）。A:广阔性B:批判性C:深刻性D:灵活性

良好的思维品质所具有特点是（）A:敏捷性B:灵活性C:独立性D:深刻

良好的思维品质所具有特点是（）A:敏捷性B:灵活性C:独立性D:深刻性E:批判性

一个人的思维能根据客观情况的变化而变化 体现了其思维的（）A:

一个人的思维能根据客观情况的变化而变化，体现了其思维的（）A:深刻性B:批判性C:灵活性D:敏捷性

能对有关知识进行分析概括 找出知识间的内在联系 这种理解是

能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系，这种理解是（）A、字面的理解B、解释的理解C、批判性的理解D、创造性的理解

“自以为是”或“人云亦云”体现了缺乏思维的（） A．批判性 B

“自以为是”或“人云亦云”体现了缺乏思维的（） A．批判性 B．独立性 C．自主性 D．逻辑性

“自以为是”或“人云亦云”体现了缺乏思维的( ) A.批判性 B.

“自以为是”或“人云亦云”体现了缺乏思维的（ ） A．批判性 B．独立性 C．自主性 D．逻辑性

大学生学习在学习方法上表现为（ ）；学习的独立性 批判性和自

大学生学习在学习方法上表现为（ ）；学习的独立性、批判性和自觉性不断增强；课堂学习与课外和校外学习相结合的特点。

能对有关知识进行分析概括 找出知识间的内在联系的理解是【 】

能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是【 】A．字面的理解B．解释的理解C．批判性的理解D．创造性的理解

在理解的四种不同水平的发展阶段中 最低层次的理解属于( )A.字

在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于（ ）A．字面理解B．解释的理解C．批判性理解D．创造性理解