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班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A B C三类 并为三类学生分别建立综合成长档案 以便以后能够因材施教 促进学生发展。陈老师的做法

班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案,以便以后能够因材施教,促进学生发展。陈老师的做法
A.不恰当,忽视学生的主动发展
B.恰当,注重学生的个性发展
C.不恰当,忽视学生的全面发展
D.恰当,注重学生的可持续发展

发布时间:2024-04-25
参考答案

答案:B解析:该老师将学生的成绩分档,进行针对性的教学,符合素质教育促进学生个性发展的理念。故本题选B。

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