构成学生思想品德的因素包括知 情 四个方面。

请教教师资格考试 思想品德鉴定由哪些部门进行?

请教教师资格考试 思想品德鉴定由哪些部门进行? 思想品德鉴定由哪些部门进行？

思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（）。

思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（）。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为

狭义的教育主要是指( ) A.家庭教育B.社区教育C.学校教育D.思想

狭义的教育主要是指（ ）A．家庭教育B．社区教育C．学校教育D．思想品德教育

有关学校思想品德（　　）的理论 是研究对学生进行

有关学校思想品德（　　）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。A 任务B 措施C 方法D 教育过程

尊重信任学生是教师的 ( )A.知识素养之一 B.能力素养之一 C.

尊重信任学生是教师的 （ ）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一

学生思想品德的心理结构要素有( ) A.道德认识 B.道德行为 C.

学生思想品德的心理结构要素有（）A 道德认识B．道德行为C．道德情感D 道德意志E．德育内容

思想品德教育的实质是（ ）。

思想品德教育的实质是（ ）。A 将学生的道德认识转化为道德行为B 培养学生的道德情感C 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D 提高学生

在构成思想品德的要素中 道德认识是基础。（ ）

在构成思想品德的要素中，道德认识是基础。（ ）

教师资格考试:对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素

教师资格考试:对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是

简述学生思想品德形成的长期性和反复性规律。

简述学生思想品德形成的长期性和反复性规律。