法律意识与其他社会意识一样 有其相对的独立性 表现在:( )。 A.法律意识不是消极地被

所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想 观点 知识和

所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（ ）。A 人们对教育法律精神实质的理解B 对教育法律实施作用的评价C

社会民众的教育法律意识通常是一个国家教育法律状况的总反映。（

社会民众的教育法律意识通常是一个国家教育法律状况的总反映。（ ）

按人们对教育法律现象的认识分 教育法律意识分为：（ ）

按人们对教育法律现象的认识分，教育法律意识分为：（ ）A 教育法律心理B 教育法律观点C 教育法律常识D 教育法律思想

法律文化对法律意识是一种包容关系 法律文化包括法律意识 但两

法律文化对法律意识是一种包容关系，法律文化包括法律意识，但两者不是同一的，其区别主要有下列哪些方面?（ ）A．法律意识通常有较为明显的政治色彩、

下列哪一或哪些选项表现了法律意识的相对独立性?( )A.法律意识

下列哪一或哪些选项表现了法律意识的相对独立性?（ ）A．法律意识不是消极地被社会存在所决定而是积极地反作用于社会存在B．法律意识的发展具有历史继承

下面关于法律传统 法律文化 法律意识的理解 正确的是哪~项?(

下面关于法律传统、法律文化、法律意识的理解，正确的是哪～项?（ ）A．法律意识同法律文化关系密切，与法律规范和法律行为等因素没有关系B．在同一国家

教师增强法律意识仅仅是为了规范自己的教育教学行为。

教师增强法律意识仅仅是为了规范自己的教育教学行为。（）

法律意识有不同的形态 既有宏观的 也有微观的 既有传统的 也

法律意识有不同的形态，既有宏观的，也有微观的，既有传统的，也有现代的。以下几种法律意识的形态中集中反映一个国家或民族的法律文化、法律传统，体现

教师增强法律意识仅仅是为了规范自己的教育教学行为。

教师增强法律意识仅仅是为了规范自己的教育教学行为。（）

教师增强法律意识仅仅是为了规范自己的教育教学行为。

教师增强法律意识仅仅是为了规范自己的教育教学行为。（）