形式训练说的心理学基础是（ ）。

简要说明教育心理学与普通心理学的关系。

简要说明教育心理学与普通心理学的关系。

提出ABCDE模式调节情绪的心理学家是（)A.JohannFriedrichHerbart

提出ABCDE模式调节情绪的心理学家是()A JohannFriedrichHerbartB HermannEbbinghausC DianaBaumrindD AlbertEllis请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

应用积极心理学 需要找到方法 善用优势 积极关系和积极思想。

应用积极心理学，需要找到方法，善用优势，积极关系和积极思想。此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

积极心理学的目标是理解和帮助人们获得幸福。

积极心理学的目标是理解和帮助人们获得幸福。此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

教育心理学是应用心理学的一种 是_________与教育学的交叉学科。

教育心理学是应用心理学的一种，是_________与教育学的交叉学科。

高等教育心理学的学科性质是（)。A.介于心理科学和教育科学之间

高等教育心理学的学科性质是()。A 介于心理科学和教育科学之间的交叉学科B 理论科学与应用科学之间的交叉学科C 自然科学与社会科学之间的交叉学科

从研究分析的视角来看 格式塔心理学家“关系转换说”的分析角度

从研究分析的视角来看，格式塔心理学家“关系转换说”的分析角度与贾德的“概括说”其实是不相同的。()

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》。（)

1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》。()

1963年美国心理学家布鲁纳发表了《教育过程》 他主张在教学过程

1963年美国心理学家布鲁纳发表了《教育过程》，他主张在教学过程中使用“发现法”。()

对遗忘现象进行系统的首创性研究的心理学家是（)A.法国的心理学

对遗忘现象进行系统的首创性研究的心理学家是()A 法国的心理学家比奈B 德国的心理学家艾宾浩斯C 美国的心理学家艾宾浩斯D 美国的心理学家斯坦福