__________可用于测量不同水平的教学目标。

教学目标的价值取向有( )

教学目标的价值取向有( )A 知识本位B 国家本位C 社会本位D 人本位

叙写教学目标时 行为的主体应该是教师。 ( ) 改为:

叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。 （ ）改为：

叙写教学目标时 行为目标陈述的四个要素是什么?(2分)

叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分）

教学目标设计的首要依据是( )

教学目标设计的首要依据是( )A 学生的实际B 教师的实际C 社会的实际D 教学内容的实际

教学目标是预测教学的( )

教学目标是预测教学的( )A 行为过程B 行为结果C 行为方法D 行为内容

如果教学目标侧重知识或结果 则宜选择接受学习 与之相应的教学

如果教学目标侧重知识或结果，则宜选择接受学习，与之相应的教学策略是{ }。

根据布卢姆的教学目标分类 评价属于__________领域。

根据布卢姆的教学目标分类，评价属于__________领域。

布卢姆把教学目标分为认知领域 情感领域和( )

布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和( )A 智慧技能领域B 动作技能领域C 知识领域D 态度领域

教学目标

教学目标

教学目标陈述的主体是( )

教学目标陈述的主体是( )A 教师B 学生C 教师与学生D 校长