一位同学智力年龄为12 实际年龄为10 这位同学属于( )。A.智力正常儿童 B.智力超常儿童

在小学语文教学中 语文知识教学与培养能力 发展智力相结合的原

在小学语文教学中，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指()。A 三者之间是辩证统一的关系B 应重视培养学生思维能力C 要自觉进行思想教育D

智力激励法基本原则包括（)。A.自由畅想原则B.综合改善原则C.限

智力激励法基本原则包括()。A 自由畅想原则B 综合改善原则C 限时限人原则D 自我批评原则E 以质求量原则此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

智力正常不属于心理健康的范畴。（)

智力正常不属于心理健康的范畴。()

在18岁以前的智力发育期间 由于各种有害因素导致的精神发育不全

在18岁以前的智力发育期间,由于各种有害因素导致的精神发育不全或者智力迟滞属于智力残疾。()

心理健康的标准 其特征包括（)。A.智力正常B.情绪稳定与愉快C.

心理健康的标准,其特征包括()。A 智力正常B 情绪稳定与愉快C 良好的睡眠D 良好的人际关系E 良好的适应能力

心理健康主要包括（)。A.智力正常 情绪健康B.意志健全 行为协

心理健康主要包括()。A 智力正常、情绪健康B 意志健全、行为协调C 反应适度D 心理特点符合年龄E 人际关系适应

人格的核心是 （）A.能力 B.智力 C.性格 D.气质

人格的核心是 （）A 能力B 智力C 性格D 气质请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

智力的核心是_______。

智力的核心是_______。

智力的核心是______。

智力的核心是______。

活泼开朗 乐观自信 积极主动 独立性较强 诚实勇敢 意志较坚

活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志较坚强是幼儿()的表现。A 智力发展正常B 情绪特征良好C 个性特征良好D 具有良好的社会适应能