“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（ ）的意义。
A.教书育人
B.为人师表
C.教育公正
D.教育人道精神
答案：B解析：“桃李不言，下自成蹊”用来比喻为人师表的意义。
“桃李不言 下自成蹊”体现的德育方法是（)A.说理教育法B.实践
“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是()A 说理教育法B 实践锻炼法C 榜样示范法D 陶冶教育法
答案解析“桃李小不言．下自成蹊”的德育方法是（）。 A．榜样示范法B．
“桃李小不言．下自成蹊”的德育方法是（）。A．榜样示范法B．实际锻炼法C．陶冶教育法D．指导自我教育法
答案解析“桃李不言 下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。 A．说
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服教育法B．榜样示范法C．情感陶冶法D．实际锻炼法E．评比竞赛法
答案解析“桃李不言 下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。 A．说
“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样法
答案解析“桃李不言 下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服教育法B．锻炼法 C．陶冶法D．榜样法
答案解析“桃李无言 下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）A．自我教育B
“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）A．自我教育B．修养C．锻炼D 榜样及示范请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
答案解析“桃李不言 下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样法
答案解析我国古代有很多蕴涵深刻道理的话 “桃李不言 下自成蹊”“其身
我国古代有很多蕴涵深刻道理的话，“桃李不言，下自成蹊”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，这些名言警句都引人深思。 运用相关教育教学理论
答案解析“桃李不言 下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。 A．说
“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样法
答案解析“桃李不言 下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。 A．说
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A．说服教育法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样法
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