过滤这个概念在什么时候出现?( ) A.一个技术结合项目沟通计划使用时B.监督人执行沟

在班级管理中 班主任是班级的（）。 A．法人 B．监督人 C．

在班级管理中，班主任是班级的（）。A．法人B．监督人C．辅导员D．领导人

过滤这个概念在什么时候出现？（） A．一个技术结合项目沟通计

过滤这个概念在什么时候出现？（）A．一个技术结合项目沟通计划使用时B．监督人执行沟通信息审核和文档记载时C．在上下级之间的沟通中大部分信息丢失D．A

在班级管理中 班主任是班级的（）。A．法人B．监督人C．辅导员D

在班级管理中，班主任是班级的（）。A．法人B．监督人C．辅导员D．领导人

过滤这个概念在什么时候出现?A 一个技术结合项目沟通计划使用

过滤这个概念在什么时候出现？A、 一个技术结合项目沟通计划使用时B、 监督人执行沟通信息审核和文档记载时C、 在上下级之间的沟通中大部分信息丢失D、 A和B

在班级管理中 班主任是班级的( )。 A.法人 B.监督人 C.辅导

在班级管理中，班主任是班级的（ ）。A．法人B．监督人C．辅导员D．领导人

注重集体讨论的进程 经常监督人的行为有无越轨的领导属于（ ）。

注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于（ ）。 A 民主式 B 专制式C 监督式 D 参与式

注重集体讨论的进程 经常监督人的行为有无越轨的领导属于（ ）。

注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于（ ）。 A 民主式 B 专制式C 监督式 D 参与式

注重集体讨论的进程 经常监督人的行为有无越轨的领导属于（ ）。

注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于（ ）。 A 民主式 B 专制式C 监督式 D 参与式

注重集体讨论的进程 经常监督人的行为有无越轨的领导属于（ ）。

注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于（ ）。 A 民主式 B 专制式C 监督式 D 参与式

注重集体讨论的进程 经常监督人的行为有无越轨的领导属于（ ）。

注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于（ ）。 A 民主式 B 专制式C 监督式 D 参与式