以解决问题为中心 注重学生独立活动 着眼于思维力和意志力培养的教学模式 它是依据杜威 布鲁纳等人所提倡的“问题一假设一推论一验证”程序 并结合我国的一些教育工作者的教学成果归纳而成的一种教学模式是（　　）

以解决问题为中心 注重学生独立活动 着眼于思维力和意志力培养

以解决问题为中心，注重学生独立活动，着眼于思维力和意志力培养的教学模式，它是依据杜威、布鲁纳等人所提倡的“问题一假设一推论一验证”程序，并结合

下列关于教学模式的特点说法不正确的是（　　）

下列关于教学模式的特点说法不正确的是（　　）A 它是从实际教学活动中概括出来的B 它有很强的针对性，有具体的应用条件和范围C 它便于理解和运用D 它一

只要提供了足够的时间和帮助 每一个学生都能达成学习目标。依据

只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是A 程序教学模式B 发现教学模式C 掌握学习教学模式D 非指导性教学模式

暗示教学模式的特点不包括（　　）

暗示教学模式的特点不包括（　　）A 让学生处在轻松愉快的学习环境中B 运用暗示、联想、练习和音乐等综合手段、方式，诱发学生学习需要和兴趣C 教师通过

下列关于教学模式的特点说法不正确的是（　　）

下列关于教学模式的特点说法不正确的是（　　）A 它是从实际教学活动中概括出来的B 它有很强的针对性，有具体的应用条件和范围C 它便于理解和运用D 它一

列出五种国外主要的教学模式 并说明当前在我国教学实践中采用的

列出五种国外主要的教学模式，并说明当前在我国教学实践中采用的教学模式主要有哪些。

发现教学模式特点不包括（　　）

发现教学模式特点不包括（　　）A 让学生带着问题观察具体事实B 树立假设C 上升为概念D 学习方法指导阶段

暗示教学模式的特点不包括（　　）

暗示教学模式的特点不包括（　　）A 让学生处在轻松愉快的学习环境中B 运用暗示、联想、练习和音乐等综合手段、方式，诱发学生学习需要和兴趣C 教师通过

以倡导暗示教学模式而闻名于教育界的学者是（　　）

以倡导暗示教学模式而闻名于教育界的学者是（　　）A 布卢姆B 洛扎诺夫C 谢夫特D 罗杰斯

发现教学模式特点不包括（　　）

发现教学模式特点不包括（　　）A 让学生带着问题观察具体事实B 树立假设C 上升为概念D 学习方法指导阶段