评述王守仁教育思想的基本内容及其积极意义。
发布时间：2024-04-24参考答案：首先，王守仁十分重视教育对于人的发展所起的重要作用，提出了“学以去其昏蔽”的思想。其次，王守仁坚持了我国古代儒家教育的传统，把道德教育与修养放在学校教育工作的首要地位。第三，关于道德修养的方法，王守仁提出了四个基本主张，即静处体悟、事上磨炼、省察克治、贵于改过。第四，王守仁十分重视儿童教育，在《训蒙大意示教读刘伯颂等》一文中，比较集中地阐发了他的儿童教育思想，即揭露和批判传统儿童教育不顾儿童的身心特点，提出儿童教育必须顺应儿童的性情，儿童教育的内容是“歌诗”“习礼”和“读书”，教学中要“随人分限所及”，量力施教等。王守仁教育思想中包括了很多积极因素，值得我们学习：第一，从“学以去其昏蔽”的思想出发，肯定了人人都应受教育，并强调了教育过程中人的主观能动性的发挥。第二，在当时士人“皆驰骛于记诵辞章”，重功利而轻修养的社会风气中，重新强调自身道德修养的重要，具有一定的历史进步意义。第三，对于道德教育的某些主张，反映了学校道德教育和道德修养的某些规律性的东西，对我们是有启发的。第四，反对“小大人式”的传统儿童教育方法和粗暴的体罚等教育手段，要求顺应儿童性情，根据儿童的接受能力施教，使他们在德育、智育、体育和美育诸方面都得到发展等主张，反映了他教育思想的自然主义倾向，是难能可贵的。
符号的形式与意义之间没有任何必然联系。（)
符号的形式与意义之间没有任何必然联系。()
答案解析宗教的意义是围绕着人生中不可重复的大事件。（)
宗教的意义是围绕着人生中不可重复的大事件。()
答案解析杨祥发教授发现（) 具有里程碑意义。
杨祥发教授发现(), 具有里程碑意义。
答案解析人生态度是对（)这一问题的认识和回答A 人为什么活着B 人应当
人生态度是对()这一问题的认识和回答A、人为什么活着B、人应当如何活着C、什么样的人生才有意义D、怎样成为真正的人
答案解析下列论述中 哪个选项所反映的不是存在主义的观点？A.上帝不再作
下列论述中，哪个选项所反映的不是存在主义的观点？A 上帝不再作为意义的创造者存在，生存的意义由人来创造。B 在这个荒诞的世界里，人有绝对的自由，即
答案解析F={0 1 … p－1}在mod p 意义下 关于加法和乘法构成域。（)
F={0,1,… , p-1}在mod p 意义下，关于加法和乘法构成域。()
答案解析IDEA似乎没有DES意义下的（) Bruce Schneier认为IDEA是DES的最好替代。
IDEA似乎没有DES意义下的()，Bruce Schneier认为IDEA是DES的最好替代。
答案解析冠心病的康复治疗护理的意义不包括（)A.取得早出院 早复工B.不
冠心病的康复治疗护理的意义不包括()A 取得早出院、早复工B 不减少医疗费用C 改善心理障碍D 提高工作和体能效率
答案解析婚姻对于两个人的意义是一种感恩而非承诺。（)
婚姻对于两个人的意义是一种感恩而非承诺。()
答案解析感觉具有重要的意义 它是人们认识客观事物的基础。（)
感觉具有重要的意义，它是人们认识客观事物的基础。()
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