前苏联提出学前教学的新方法——指示法的人是乌索娃。（)

著作《学前年龄》 提出游戏 劳动在教育中的重要作用的前苏联教

著作《学前年龄》，提出游戏、劳动在教育中的重要作用的前苏联教育家是：()A、克鲁普斯卡娅B、乌索娃C、福辽莉娜D、阿尔金

1938年 教育人民委员会制定了前苏联第一部《幼儿园规程》。（)

1938年，教育人民委员会制定了前苏联第一部《幼儿园规程》。()

我国入境客流的主要特征是A 来自欧洲的客流占入境客流的一半以

我国入境客流的主要特征是A、来自欧洲的客流占入境客流的一半以上。B、客源国主要是前苏联、日本、美国。C、我国主要是近地客源。D、客源年龄结构偏重于

幼儿园的编制与各成员的职责依不同地区的情况而规定是前苏联学前

幼儿园的编制与各成员的职责依不同地区的情况而规定是前苏联学前教育机构的特点之一。()

各地区依据其情况规定教育任务 内容 方法 教材等是前苏联学前

各地区依据其情况规定教育任务、内容、方法、教材等是前苏联学前教育机构的特点之一。()

1918年 前苏联在莫斯科建立了世界上第一所国立学前教育专业高等

1918年，前苏联在莫斯科建立了世界上第一所国立学前教育专业高等学府——学前教育学院。()

前苏联的特殊儿童幼儿园是一种为聋 哑 盲 智力落后及有缺陷的

前苏联的特殊儿童幼儿园是一种为聋、哑、盲、智力落后及有缺陷的儿童办的教育机构。()

前苏联的集体农庄幼儿园是农村学前教育机构的一种主要形式。（)

前苏联的集体农庄幼儿园是农村学前教育机构的一种主要形式。()

前苏联将教学原理应用于学前教育领域 并加以具体化的人福辽莉娜

前苏联将教学原理应用于学前教育领域，并加以具体化的人福辽莉娜。()

前苏联的幼儿之家是一种为聋 哑 盲 智力落后及有缺陷的儿童办

前苏联的幼儿之家是一种为聋、哑、盲、智力落后及有缺陷的儿童办的教育机构。()