多重录用分数线法无法对被评价者进行排名。（)

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访谈法是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。()

任务角色包括建议者 信息加工者 总结者 评价者。（)

任务角色包括建议者、信息加工者、总结者、评价者。()

表现评价不仅能够评价学生的认知过程与认知能力 而且评价者能在

表现评价不仅能够评价学生的认知过程与认知能力，而且评价者能在一定程度上观察到学生非认知因素方面的发展状态。()

当评价者仅把一个因素看做是最重要的因素 并根据这一因素对员工

当评价者仅把一个因素看做是最重要的因素，并根据这一因素对员工作出一个好坏的全面评价，属于()A、 近期行为偏见B、 个人偏见C、 过高评价D、 晕轮错误

有效的健康教育评价主要取决于（)

A、科学的评价方法B、正确使用评价工具C、评价者的专业素养与技能D、评价者与被评价者相互配合请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

评价指标体系设计的步骤包括（)。A确定评价目的 评价者与评价对

评价指标体系设计的步骤包括()。A确定评价目的、评价者与评价对象B建立评价指标体系C选择评价方法D制定评价实施程序

相对评价是指评价者先在评价对象之外确定一个客观标准 然后将每

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幼儿园健康教育评价的要素包括评价者 评价对象 评价工具。（)

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是（)。A

评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是()。A、一致性B、精练可行性C、学术性D、可测性

若要在单元格中输入分数数据 只需要将分数线变为“／”即可。（)

若要在单元格中输入分数数据，只需要将分数线变为“ ”即可。()