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1975年的美国“哈比改革”对初等教育课程又进行了调整，改革方针就是加强数学和科技教育。把小学分为预备阶段、基础阶段和中级阶段。()

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()又称为计算机放样。A、实尺放样B、比例放样C、数学放样D、以上均不对

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在中学数学教学中，主要应遵循如下基本原则：A、抽象与具体相结合原则B、严谨性与量力性相结合原则C、理论与实际相结合原则D、巩固与发展相结合原则。

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从课程内容的发展上来分，数学课程体系可分为分科的课程体系和综合的课程体系。()

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