人的身心发展在成熟机制制约下呈现出一定的规律 包括身心发展的（)A 顺序性B 阶段性C 速度的

蒙台梭利的有准备的环境 就是一个适合儿童需要的真实环境 是一

蒙台梭利的有准备的环境，就是一个适合儿童需要的真实环境，是一个能引发符合儿童身心发展规律的活动的环境。()

为了使员工全身心投入到组织的发展之中 组织需要满足员工的共同

为了使员工全身心投入到组织的发展之中,组织需要满足员工的共同需求,比如工资和福利待遇;由于组织的员工人数比较多,无需投入精力满足员工的个体需求。()

儿童的心理发展是从机械记忆发展到意义记忆 从具体思维发展到抽

儿童的心理发展是从机械记忆发展到意义记忆，从具体思维发展到抽象思维等等这说明人的身心发展具有阶段性。()

建立学制受教育对象的身心发展规律的制约 主要是考虑确定（)。A

建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定()。A、入学年龄B、教育内容C、修业年限D、学制分段与衔接E、教育方法

中学生年龄特征是指青少年各年龄阶段身心发展的不同特点。（)

中学生年龄特征是指青少年各年龄阶段身心发展的不同特点。()

（)是指全体成员全身心投入 并有持续增长学习力的组织。A.专注

()是指全体成员全身心投入，并有持续增长学习力的组织。A 专注力B 生命力C 创造力D 学习力

幼儿期主要是3到8岁的时期 在这一时期 由于身心各方面的发展和

幼儿期主要是3到8岁的时期，在这一时期，由于身心各方面的发展和生活范围的扩大，他们的独立性增强，表现出对周围的世界充满了好奇和探索的欲望，也初步

职业倦怠是指人们由于心情引发的身心疲惫 心力耗竭的一种现象。

此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

健康素质是指个体完满的身心 情感状态和由社会适应能力积淀升华

健康素质是指个体完满的身心、情感状态和由社会适应能力积淀升华形成的一种基本稳定的精神品质。()

在如何开发儿童身心潜能方面 所出现的截然不同的观点主要是（)

在如何开发儿童身心潜能方面,所出现的截然不同的观点主要是()。A、 在教育过程中设置具有挑战性的教育要求,认为这是开发受教育者身心潜能的重要途径B、