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站用变在额定电压下运行 其二次电压变化范围一般不超过-5%~+()%
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【变电运行相关规程及制度】193 倒闸操作时要求单人操作 ( )在倒闸操作过程中禁止解锁。
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当系统运行方式变小时 电流和电压的保护范围是电流保护范围变大 电压保护范围变小。
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依据土建设施运维细则管理规定 变电站场坪宜采用( )地坪 应设置灰土封闭层或水泥隔离层等。
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国家电网公司运维检修部是公司系统变电检修管理归口部门。
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穿墙套管红外测温周期:精确测温周期:1000kV:() 省评价中心()。
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依据端子箱及检修电源箱精益化评价细则规定 端子箱内部元器件红外测温记录每年至少1 次
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端子箱及检修电源箱可研初设审查参加人员应为()。
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新投运站用变 涉及绕组接线的大修 低压回路进行拆接线 站用电源线路进行导线拆接线工作后 必须进行( )。
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金属部件与金属部件的连接发热判定为危急缺陷的判据有热点温度>130℃ 相对温差≥95%。
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耦合电容器瓷套有哪些故障的 应立即申请停用()。
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每年() 应进行开关室防漏(渗)雨的检查维护。
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操作票应保存( )
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端子箱及检修电源箱的箱体及底座应可靠接地 并使用( )的接地标识。
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变电运维室(分部)和班组应( )对运维计划执行情况进行检查 提高运维工作质量。
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8 放大器工作点偏高会发生截止失真 偏低会发生饱和失真。( )
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《变电运维管理规定第8分册避雷器运维细则》:正常天气情况下 避雷器泄漏电流读数超过初始值1.2倍 为( ) 应登记缺陷并按缺陷流程处理。
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1.“守法”是“爱国”的延伸和体现。( )
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耦合电容器的接地开关运行中应在合上位置 如因工作需要分开 应向有关调控人员申请许可。
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变电检测管理规定标准作业卡正文分为()两部分。
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站用直流电源系统精益化评价细则中要求对( )进行核对 单体蓄电池电压 蓄电池组电压测量应与( )一致
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蓄电池室照明未使用防爆型照明 空调未采用防爆空调 照明开关 通风装置开关未设置在蓄电池室外。
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184 电磁机构开关在合闸时 必须监视( )变化。
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对于新安装或A B类检修后投运的断路器 或长期停用的断路器投入运行72小时内 应增加巡视次数(不少于()次) 巡视项目按照全面巡视执行
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运维设备日常维护:微机防误装置及其附属设备(电脑钥匙 锁具 电源灯)维护 除尘 逻辑校验每半年1次
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46.全党必须牢记 ( )的问题 是检验一个政党 一个政权性质的
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端子箱驱潮加热装置维护时做好与()的隔离措施 断开驱潮加热回路电源
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使用中的氧气瓶和乙炔气瓶应水平固定放置。
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独立避雷针的接地引下线导通测试值应在 500mΩ以上。
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户外高压熔断器不允许使用户内型熔断器进行替代。
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运用比较研究法的基本要求是( )。
全面发展教育包括( )。
智育
现代教育最根本的特点是( )
按照教师职业道德规范 教师的以下做法正确的是( )。
数学学习中形成的认真审题的态度及审题的方法会影响到化学 物理等学习的审题态度和方法 这种学习的迁移叫作( )。
依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是( )
一位数学教师在教《长方形的面积》这节课时 先跟学生讲这节课要教的是长方形的面积 将若干正方形分给学生 让学生拼出长方形 并要求学生可以参考课本公式求出长方形的面积 然后请学生起来回答 并让学生说出这样求的原因。最后 老师对学生的回答给予肯定 并小结 板书得出长方形的面积公式“S=ab” 引导学生阅读课本。
对教学结果的预测必须预留一定的空间 这表明教学目标具有( )
某班学生团结友爱 从初一至初三 大家对班上残疾同学小美关爱照顾 天天背扶小美上楼下楼。这种行为体现了( )(易错)
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