我国最早使用“课程”一词的是朱熹。

大理学家朱熹是湖南道县人。（)

大理学家朱熹是湖南道县人。()

南宋时期 著名理学家朱熹在白鹿洞书院多次登台讲学 开书院会讲

南宋时期，著名理学家朱熹在白鹿洞书院多次登台讲学，开书院会讲之先河。()

“百泉轩在宋朝时时山长的居住地。当年朱熹和张栻就曾经在此‘昼

“百泉轩在宋朝时时山长的居住地。当年朱熹和张栻就曾经在此‘昼而燕坐，夜而栖宿’。为什么呢？因为在百泉轩前面有一座优美园林。……推开门，漫步于园

教师讲解朱熹《观书有感》时 列举蕴含哲理的诗歌 下列古诗不能

教师讲解朱熹《观书有感》时，列举蕴含哲理的诗歌，下列古诗不能作为例子使用的是()。A 王之涣《登鹳雀楼》B 白居易《望月有感》C 苏轼《题西林壁》D 王

注重后天的教育工作 主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。A．王夫之B．孔子C．朱熹D．墨子

注重后天的教育工作 主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。A．朱熹B．王夫之C．孔子D．董仲舒

分斋教学制度是北宋著名教育家（）的发明。 A．王安石 B．朱熹

分斋教学制度是北宋著名教育家（）的发明。A．王安石B．朱熹C．范仲淹D．胡瑗请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（） A．孔子B．墨翟C

我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）A．孔子B．墨翟C．董仲舒D．朱熹

“宽著期限 紧著课程”是（）的语言。A．孔子B．韩愈C．朱熹D．

“宽著期限，紧著课程”是（）的语言。A．孔子B．韩愈C．朱熹D．王夫子

我国最早使用“教育”一词的是（）。A．孔子B．孟子C．许慎D．朱

我国最早使用“教育”一词的是（）。A．孔子B．孟子C．许慎D．朱熹