对一定对象的指向和集中是（）。A．记忆 B．感觉 C．注意 &&D．思维

习作教学要做到观察 思维 表达密切结合 并与阅读教学密切结合

习作教学要做到观察、思维、表达密切结合，并与阅读教学密切结合。()

培养和提高学生听话 说话的能力 其意义是（)。A.生活的需要B.

培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是()。A 生活的需要B 发展思维的需要C 完成小学语文教学任务的需要D 提高学生素质的需要E 适应现实生活和未来社会的需要

说话能力的构成要素包括（)的能力。A.观察思维B.表情达意C.组织

说话能力的构成要素包括()的能力。A 观察思维B 表情达意C 组织语言D 注意辨析E 应变能力

在组织语言的过程中 发挥决定性作用的是（)。A.思维B.注意C.想

在组织语言的过程中，发挥决定性作用的是()。A 思维B 注意C 想像D 记忆

经过思维加工后所做出的肯定判断是导游员道德修养的（)特点。A

经过思维加工后所做出的肯定判断是导游员道德修养的()特点。A、自我定型B、消化自汲C、循序升高D、自我审定

皮亚杰认为 处于感知－运动阶段的儿童 其思维发展是一种再现和

皮亚杰认为，处于感知-运动阶段的儿童，其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。 ()

思维是从问题开始的 但是 只有当人具有解决问题的需要和动机时

思维是从问题开始的，但是，只有当人具有解决问题的需要和动机时，他才可能以进取的态度寻求解决问题的方法和步骤。()

_____是思维的规律 _____是思维的现实。

_____是思维的规律，_____是思维的现实。

阴阳五行是中国古代哲学思维的起点。（)

阴阳五行是中国古代哲学思维的起点。()

小红知道9颗花生吃掉5颗 还剩4颗 却算不出“9－5”等于多少？

小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？()A 具体形象性B 抽象逻辑性C 直观动作性D 不可逆性请帮忙给出正确答