关于“师德之关怀” 不正确的是（)。A “师德之关怀”包含教师关怀与学生关怀两个层面B 作为规范的

学为人师 行为世范是师德的核心 要做到学为人师 必须做到善于

学为人师，行为世范是师德的核心，要做到学为人师，必须做到善于学习，勤于学习，____。

师德的内涵非常丰富 概括起来 可以分为三个层面第一是职业素养

师德的内涵非常丰富，概括起来，可以分为三个层面第一是职业素养层面：____。第二是法律规范层面：____。第三是学养修为层面：学为人师，行为世范。

什么是师德？

什么是师德？

为什么说师德礼仪的核心是培养自己的恭敬心？

为什么说师德礼仪的核心是培养自己的恭敬心？

尽管教育不是万能的 但是捍卫学生____ 激发学生____ 提升学生

尽管教育不是万能的，但是捍卫学生____，激发学生____，提升学生____，实现学生____应该始终成为我们这些做教师的师德标准和品行标杆。

在《步入师德意境 体验职场幸福》课程中 三重生态观不包含哪一

在《步入师德意境 体验职场幸福》课程中，三重生态观不包含哪一类人类生存关系()。A、类生态B、内生态C、社会生态D、自然生态

在《步入师德意境 体验职场幸福》课程中指出 大师的师德意境体

在《步入师德意境 体验职场幸福》课程中指出，大师的师德意境体现在()三个方面。A、人文情怀B、实事求是C、敬德修业D、现实关照

在《高尚师德：从职业状态走向专业境界的修炼》课程中指出 学校

在《高尚师德：从职业状态走向专业境界的修炼》课程中指出，学校教育三形态是指()。A、道德的教育B、知识的教育C、境界的教育D、文化的教育

在《步入师德意境 体验职场幸福》课程中指出 道德的本意在乎幸

在《步入师德意境 体验职场幸福》课程中指出，道德的本意在乎幸福。()

在《步入师德意境 体验职场幸福》课程中指出 师德意境的外显标

在《步入师德意境 体验职场幸福》课程中指出，师德意境的外显标尺是()。A、仰之弥高，钻之弥坚B、立德树人，教书育人C、受欢迎，受尊敬D、左右逢源，行无言之教