如何分析学生的性格特点。

与心理不健康有关的人1：3学因素可包括（）。A.文化程度B.性格特

与心理不健康有关的人1：3学因素可包括（）。A 文化程度B 性格特点C 动机水平D 生活方式此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

联系教育教学的实际谈谈怎样根据学生性格特点搞好集体教育。

联系教育教学的实际谈谈怎样根据学生性格特点搞好集体教育。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

简析《雷雨》中繁漪的性格特点。(8分)

简析《雷雨》中繁漪的性格特点。（8分）

小学语文教学评价的主要目的是为了全面了解学生的语文学习历程

小学语文教学评价的主要目的是为了全面了解学生的语文学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。()

发展学生的思维能力不是语文教学的任务。（)

发展学生的思维能力不是语文教学的任务。()

学生的听说能力主要是在口语交际课上训练和形成。（)

学生的听说能力主要是在口语交际课上训练和形成。()

评价不仅是为了考查学生达到课程目标的程度 更是为了检验和（改

评价不仅是为了考查学生达到课程目标的程度，更是为了检验和(改进)学生的语文学习和老师的教学。()

对小学生作文的最基本要求是（)。A.有具体内容B.有中心C.语句通

对小学生作文的最基本要求是()。A 有具体内容B 有中心C 语句通顺D 有条理

指导小学生学习作文的正道是（)。A.要求写真实的生活 表达自己

指导小学生学习作文的正道是()。A 要求写真实的生活，表达自己的真情实感B 鼓励平时积累生活材料和语言材料C 鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会D 鼓

小学生的作文能力是由_____能力 _____能力 _____能力和_____能

小学生的作文能力是由_____能力、_____能力、_____能力和_____能力构成的。